Alternatif untuk MBA? Bagaimana Manajemen Seorang Guru Dapat Membuka Jalur Karir Baru

Permintaan akan pendidikan manajemen terus meningkat, dengan semakin banyak orang dalam karir awal-ke-pertengahan mereka mencari cara untuk mengembangkan keterampilan mereka dan maju.

Dalam beberapa tahun terakhir, telah terjadi peningkatan popularitas di seluruh dunia untuk program Master in Management (MiM). Kadang-kadang disebut-sebut sebagai alternatif untuk MBA, kursus-kursus ini biasanya dirancang untuk para profesional muda dengan sekitar 12 hingga 18 bulan pengalaman kerja. Bagi mereka yang mendapatkan kualifikasi, dapat membuka jalur karir baru dengan membuat mereka menonjol dari kerumunan.

Peringkat pertama di Inggris di The Economist ‘s Which MBA? Magister Manajemen 2017 peringkat, MSc Cranfield Manajemen mengambil pendekatan praktis untuk manajemen pendidikan. Setiap siswa pada program mengambil bagian dalam magang sebagai bagian dari studi mereka. Pada 2017, lebih dari separuh mendapatkan tawaran pekerjaan sebagai hasil langsung penempatan magang mereka.

Baca Juga :

Profesor Michael Dickmann, direktur program, menganggap Master dalam Manajemen pilihan terbaik untuk para profesional awal karir. Bisnis Karena bertemu dengannya untuk mencari tahu mengapa.

Mengapa penting untuk mendapatkan pendidikan manajemen formal?

“Menjadi manajer bisnis bukanlah pekerjaan yang terlindungi. Jika Anda seorang pengacara, Anda butuh gelar. Jika Anda seorang tenaga medis, Anda memerlukan gelar. Tetapi manajer tidak dilindungi seperti itu.

“Dengan permintaan untuk pendidikan manajemen yang berkembang di seluruh dunia, bagaimana Anda memastikan Anda menonjol dari kerumunan? Salah satu caranya adalah melalui kepribadian Anda, dan yang lainnya adalah melalui pengetahuan dan wawasan yang Anda bawa ke pekerjaan Anda. Kami bekerja di kedua area ini dalam pelatihan manajemen kami. Kami memberi siswa latar belakang teoritis, tetapi juga memberi mereka alat untuk digunakan dalam pekerjaan mereka. Seseorang tanpa pendidikan manajemen mungkin dapat melakukan hal-hal ini, tetapi kemungkinannya mungkin tidak, karena mereka tidak memiliki alat yang mereka butuhkan untuk sukses.

“Kami mengajarkan pendekatan berbasis bukti kepada manajemen. Dengan akses mudah ke data di dunia sekarang ini, ini tidak pernah lebih relevan atau diperlukan.

“Dalam pelatihan pengembangan kepemimpinan kami, siswa mendapatkan wawasan tentang diri mereka sebagai pemimpin yang kemudian dapat mereka gunakan untuk tumbuh dan beradaptasi dengan lanskap bisnis yang berubah. Jalur karir lebih beragam hari ini dan orang-orang juga semakin menginginkan keseimbangan kerja / kehidupan yang lebih baik, atau mencari karir yang lebih selaras dengan minat mereka. Kami membantu siswa untuk memahami motivasi dan driver mereka. Dengan mendorong mereka untuk mengenal diri mereka sendiri, dan kekuatan serta kelemahan mereka, kami membantu mereka memastikan jalan mereka sejalan dengan keinginan mereka. ”

Jelaskan seorang mahasiswa Cranfield Management MSc yang khas

“Saya tidak yakin ada satu; kami memiliki campuran orang yang luas bergabung dengan kursus. Kami memiliki pengajar, pesenam, insinyur, dan orang-orang dengan latar belakang bahasa atau sejarah. Pada tahun 2018, 46 siswa kami menjangkau lebih dari 15 kebangsaan.

“Karena kami telah mendesain kursus untuk menarik orang-orang dengan pengalaman bisnis yang lebih sedikit daripada mereka yang mungkin mengambil MBA kami, kami memberi kompensasi dengan memberi siswa MIM kursus kilat dalam pengalaman praktis. Kami menggunakan simulasi bisnis, permainan peran, studi kasus, dan Tantangan Pemagangan Nasional untuk memberi mereka kesempatan untuk menerapkan keterampilan yang mereka pelajari ke dalam praktik dalam skenario kehidupan nyata.

“Ini sangat jelas dengan proyek konsultasi kami. Setiap tahun, kami bermitra dengan perusahaan untuk mengeksplorasi masalah yang sedang dialami. Pada tahun 2018, kami memilih perusahaan jasa keuangan Citibank. Kohort dibagi menjadi beberapa tim dan bekerja untuk menciptakan solusi bagi masalah yang dihadapi Citibank. Perusahaan itu sangat senang, karena menyelamatkan seorang konsultan yang melakukan pekerjaan itu. Sementara itu, siswa kami mendapatkan wawasan bisnis yang nyata untuk mendukung pembelajaran mereka. ”

Apa yang membuat gaya mengajar Cranfield unik?

“Sejujurnya saya percaya bahwa tidak ada universitas lain yang secara praktis berorientasi seperti kita. Hampir semua kolega saya telah bekerja di bisnis atau industri, dan kami membawa pengetahuan itu ke pengajaran kami.

“Kami juga beroperasi pada prinsip-prinsip kredibilitas dan kapabilitas. Kredibilitas dibangun melalui kerja yang kami lakukan dengan siswa kami saat mereka bersama kami, dan juga melalui skor peringkat kami. Kemampuan bersinar melalui etos kami mendukung pendekatan berbasis bukti untuk manajemen. Kami mengajarkan orang-orang bagaimana menemukan bukti, dan bagaimana membuat keputusan manajemen yang lebih baik dengan bertindak di atasnya.

“Perjalanan pengembangan kepemimpinan yang kami lakukan kepada para siswa mendorong mereka untuk menggali kepribadian mereka dan memahami kekuatan dan kelemahan mereka. Modul pengembangan kepemimpinan kami menempati peringkat pertama di dunia oleh Financial Times dalam peringkat MBA, dan modul yang sama ini diajarkan kepada mahasiswa MSc kami oleh dosen yang sama. ”

Bagaimana cara kerja magang menguntungkan siswa?

“Kami melihat magang yang semua siswa kami lakukan sebagai perpanjangan dari pembelajaran yang mereka peroleh dari Cranfield Management MSc . Ini mengajarkan mereka bagaimana menerapkan pengetahuan yang mereka dapatkan dalam situasi dunia nyata, serta memberi mereka kesempatan untuk membangun jaringan dan melanjutkan karir mereka. Untuk alasan ini, kami ingin siswa kami terlibat dalam proyek; kita tidak hanya ingin mereka mendapatkan kopi.

“Setiap siswa menyelesaikan magang, dan sebagian besar dibayar (tahun 2017, 80% dibayar). Ketika mereka dibayar, perusahaan selektif tentang siapa yang mereka inginkan.